Igualdad: El alma de la libertad

Entradas

Escape Room

- diciembre 29, 2023

Hace unos días mis alumnos participaron por primera vez en un "Escape Room". La temática era la igualdad y fue contratado desde nuestro centro de educación de adultos, así que participaron alumnos de las diferentes aulas adscritas. Muchos se sintieron un poquito perdidos y aunque les gustó la experiencia, les pareció un poco difícil. Por lo que mis alumnos me solicitaron ir entrenando en el aula con algún juego de pistas más sencillo. Aquí tenemos tres ejemplos que podemos usar en función de la edad de nuestros alumnos o adaptarlos a las necesidades del aula: Lenguaje sin trapos Pintando igualdad La rebelión de los juguetes

Caminando hacia la igualdad

- febrero 16, 2023

Exposición participativa Esta es la exposición de imágenes y frases que hemos realizado entre todas las aulas adscritas al CPEPA Ricardo Sola cuya temática era "la igualdad". Si quieres saber cómo se creo pincha aquí . Además de visitar la exposición, realizamos alguna ACTIVIDAD pero sobre todo debatimos, reflexionamos y compartimos distintas formas de mirar. ACTIVIDADES 1.¿Qué opinas de la frase de Clara Campoamor que da paso a la exposición? 2. Observa las imágenes: 3. ¿Cuál es la fotografía que más te ha gustado? ¿Por qué? 4. ¿Te identificas con alguna de las imágenes? ¿Por qué? 5. Piensa en el mensaje que han querido transmitir con cada de las ilustraciones. 6. Lee las siguientes frases: 7.Juega y piensa: Trata de emparejar cada frase con una de las imágenes. 8. ¿Has echado en falta algo? ¿Qué foto incluirías?

"Mujer tenías que ser"

- octubre 20, 2022

HISTORIA A RITMO DE RAP Una antigua alumna del aula ha querido compartir este vídeo con nosotras. En él, seis mujeres que marcaron una época, nos cantan su historia a ritmo de rap. CLEOPATRA, HIPATIA, JUANA DE CASTILLA, SOFONISBA, CLARA CAMPOAMOR y HEDY LAMARR son mujeres increíbles detrás de personajes históricos y con esta canción reivindicativa, se pretende honrar su memoria y darles visibilidad. VÍDEO Visualiza el vídeo, espero que lo disfrutes: ACTIVIDAD: Comienza respondiendo de manera individual a las preguntas. Después, haremos una puesta en común y debatiremos. ¿Por qué han elegido como título y estribillo de la canción la frase "Mujer tenías que ser"? ¿Escribe los nombres de las seis mujeres que aparecen en el vídeo? ¿Qué les hizo ser importantes? ¿Por qué fueron conocidas? ¿Qué destacarías de lo que has escuchado? ¿Has descubierto algo que no sabías? ¿Algo te ha llamado la atención? ¿Te gustaría saber más sobre alguno de estos personajes? ¡¡Anímate e investi...

Roles de género

- mayo 09, 2022

Observa y responde a estás preguntas en cada una de las fotografías: ¿De quién es eso que aparece en la imagen? ¿Cómo hay que ser para usar eso? ¿Qué cualidades/características hay que tener para usarlo? ¿Cómo te imaginas que se llama? Foto A Foto B Foto C Foto D Foto E Foto F Una vez respondidas a todas las preguntas, hacemos una puesta en común en el aula y después visualizamos el siguiente vídeo:

"Ni más ni menos"

- mayo 05, 2022

Rap en lucha por la igualdad Escucha la siguiente canción y anota en una lista todas las reivindicaciones que hacen a favor de la igualdad entre hombres y mujeres. Propuesta de reflexión: Una vez extraídas las ideas formuladas en el rap que hemos visto y escuchado, reflexionamos sobre ellas y pensamos con cuales nos sentimos más identificados.

Empoderar a las mujeres

- abril 27, 2022

¿Te has planteado alguna vez qué significa? ACTIVIDAD: PROPUESTA DE REFLEXIÓN Te invito a la siguiente reflexión.... pregunta en el pueblo, en tu entorno a vecinos/as, amigos/as, familiares,... que entienden por "empoderar a las mujeres" , sin debatir las respuestas que te den. Recoge todas las respuestas y tráelas a clase, las leeremos y comentaremos, con toda esa información obtenida, haremos un análisis de la realidad que nos rodea. ENTREVISTA CATALINA FUSTER Tras todo esto, visionaremos la siguiente entrevista: CONCLUSIÓN FINAL Para finalizar, con todo lo que has escuchado ¿Qué es para ti empoderar?